全球视野中的院校国际化理论构建

       

内容摘要：院校国际化实施成效问题日益受到重视，其评估集中在类型、内容、指标体系建设等方面。因此，院校国际化已经初步形成了一个理论体系，并具有工具理性、功能依附和系统整合等特征。

关键词：院校国际化;国际化理论;工具理性;功能依附;系统整合

作者简介：

　　摘　要：近年来，国际化逐渐成为高校建设一流大学的重要途径。院校为什么要国际化，如何进行战略设计，怎么样选择实施策略和发展路径，如何评估实施成效，这些既是院校国际化操作过程中的不同环节，也是学术界关注的不同方面。研究发现，院校国际化的动因包括政治、经济、文化和学术等方面，且在不同历史发展阶段和院校类型之间均存在差异。院校国际化战略的选择不仅受到院校内部因素的影响，还与外部制度环境密不可分。院校国际化策略包括项目和组织两种类型，对应的是不同类型的国际化活动。由于动因、战略和策略的不同组合，院校国际化发展呈现出多种发展路径。院校国际化实施成效问题日益受到重视，其评估集中在类型、内容、指标体系建设等方面。因此，院校国际化已经初步形成了一个理论体系，并具有工具理性、功能依附和系统整合等特征。

　　关键词：院校国际化；国际化理论；工具理性；功能依附；系统整合

　　基金项目：北京市教委委托课题

　　作者简介：马万华，教授、博导，北京大学国际高等教育研究中心主任，从事高等教育国际化、国际高等教育治理和高等教育全球化研究；张优良，助理研究员，从事高等教育国际化和高校组织制度变革研究。

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